●DFMEA培訓(xùn)背景

     在產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測風(fēng)險并實(shí)施控制的方法呢？答案是顯而易見的。
     有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后回出現(xiàn)什么問題呢？
     --風(fēng)險到底是什么，我們該如何來防范它？？
     --有沒有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對可能出現(xiàn)的問題予以關(guān)注呢？
     --老是出現(xiàn)類似的問題為什么一直得不到有效的解決？……
     如果您也也有類似的困惑，并且您還沒有找到好的方法來解決這些問題，請現(xiàn)在就參加我們的《DFMEA培訓(xùn)》吧。 
    本課程根據(jù)FMEA(第四版)要求，結(jié)合豐富的實(shí)際應(yīng)用案例，針對性極強(qiáng)地講解：
     --DFMEA內(nèi)容、要求、內(nèi)部邏輯、實(shí)施步驟和方法
     --DFMEA表格及內(nèi)部邏輯和填寫要求、結(jié)構(gòu)分析圖、功能矩陣圖、DFMEA和PFMEA、DFMEA與DVP&R,系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間的相互關(guān)
     --以往失效模式調(diào)研和產(chǎn)品特殊特性在DFMEA中的落
     --結(jié)合FMEA 4th特別介紹DRBFM(基于失效模式的設(shè)計評估)在變更帶來的潛在失效預(yù)防方面的應(yīng)用

●DFMEA培訓(xùn)收益

     --快速聚焦變更，透徹分析潛在失效并進(jìn)行預(yù)防
     --解決產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計可能出現(xiàn)的問題
     --在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計穩(wěn)健，讓您的研發(fā)設(shè)計工作事倍功半！

●DFMEA培訓(xùn)班特色

    (1)強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合生活中的案例和企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行DFMEA練習(xí)和講解，確保學(xué)員具備獨(dú)自開展高質(zhì)量DFMEA的能力；
    (2)顧問式授課：由富有DFMEA企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢顧問主講，將DFMEA實(shí)施過程中的問題和對策與學(xué)員分享，開放式答疑解惑；
    (3)針對性極強(qiáng)：系統(tǒng)分析DFMEA在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用過程中存在的問題并提出解決之道；
    (4)強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與：以學(xué)員為培訓(xùn)中心，積極引導(dǎo)學(xué)員參與討論、互動，練習(xí)多，提問多，鼓勵學(xué)員主動回答問題或者點(diǎn)名學(xué)員回答問題，對學(xué)員練習(xí)和回答進(jìn)行點(diǎn)評；
    (5)聚焦“更改”：介紹DRBFM取代DFMEA在變更帶來的失效預(yù)防方面的應(yīng)用，幫助工程師快速聚焦變更,透徹分析潛在失效并進(jìn)行預(yù)防，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計穩(wěn)�。�

 ●DFMEA培訓(xùn)對象

    研發(fā)部門的助理、工程師、骨干、主管、經(jīng)理等；工程技術(shù)部門的助理、工程師、骨干、主管、經(jīng)理等；生產(chǎn)制造部門的助理、工程師、骨干、主管、經(jīng)理等；銷售工程師、采購工程師、SQE、產(chǎn)品工程師、TS16949體系工作人員、管理者代表等。

●DFMEA培訓(xùn)大綱